ERDEMİR Kültür Merkezi’nde düzenlenen OYAK Liselerarası Matematik Yarışması Zonguldak İl Birinciliği Ödül Töreni’ne ERDEMİR Yöneticilerinin yanı sıra; il ve ilçe protokolü mensupları, yarışmacı okulların öğrencileri, idarecileri ve aileleri katıldı. Törende yapılan konuşmalarda OYAK Liselerarası Matematik Yarışması’nın akademik kalitesi, ödülleri ve her geçen yıl artan uygulama alanı ile önemli bir sosyal sorumluluk projesi olduğu vurgulandı. Teknolojinin anahtarı ve bütün bilimlerin yaslandığı alan olan matematiğin meslek seçimindeki önemi, teknoloji üretme yarışında dünya ile rekabet edebilmeyi sağlayan evrensel bir dil olduğu dile getirildi.

Zonguldak’ta ilk üçe giren okullar;

Birinci    ZONGULDAK FEN LİSESİ

İkinci      İMKB ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ

Üçüncü MEHMET ÇELİKEL LİSESİ

Son 9 yılda 2.967 okulda 11.868 öğrencinin katıldığı yarışmanın bu yıl 27 Kasım 2010, Cumartesi günü düzenlenen I. aşama sınavında 15 ilden toplam 511 okul ve 2.044 öğrenci yarıştı.

11 OYAK İştirakinin üstlendiği ve 15 ilde yapılan yarışma bu sene Adana, Balıkesir, Batman, Bolu, Düzce, Hatay, Kahramanmaraş, Kocaeli, Mardin, Ordu, Rize, Sakarya, Sivas, Tekirdağ ve Zonguldak illerinde düzenlendi. Bu illerde organizasyona Adana Çimento, Mardin Çimento, Bolu Çimento, Ünye Çimento, Aslan Çimento, OYAK Beton, Renault MAIS, ERDEMİR, İSDEMİR, ERMADEN ve TUKAŞ ev sahipliği yaptı.

Yarışmaya katılan okullara sınavda elde ettikleri puan sıralamasına göre 2.000 TL ile 1.000TL arasında nakdi yardım, İl birincisi olan okulun öğrenci, öğretmen ve okul müdürlerine 1’er Cumhuriyet Altını verildi. İlk üçe giren okulların matematik öğretmenleri 13 – 18 Şubat 2011 tarihlerinde Ankara’da düzenlenecek OYAK Matematik Seminerlerine katılacaktır.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

İlk kez 2002 yılında 5 il ve 107 okulda “Hayat Matematiktir” sloganı ile başlayan Liselerarası Matematik Yarışması’nda temel amaç;

Ø       Türk insanının gündemine analitik düşünme ve çözümleme pratiğini yerleştirmek

Ø       Matematiğe ilgi duyan gençleri teşvik etmek

Ø       Matematik sevgisini aşılamak

Ø       Matematiğin yaşam ile bağını ortaya koymak

Ø       Başarı ve Kazanma duygularını tattırmak

Ø       Kişisel iç disiplini artırmak

Ø       Farklı dünyalara kapılar açmak olarak belirlenmişti.

Böylelikle matematiğin;

Ø       Evrensel dil olduğunu,

Ø       İnsanlığın ortak düşünme aracı olduğunu,

Ø       Hem bilim, hem de sanat olduğunu

Ø       Bireylerin analiz, sentez, kavrama gibi akıl yürütmelerine olanak sağladığını,

Ø       Bireylerin kararlı, düzenli ve sistemli olmalarına yardım ettiğini,

Ø       Zihin ve yetenek gelişmesine yardımcı olduğunun anlatılmaya çalışıldığı belirtildi.